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畢業禮物


 

五年前大學畢業時  老師用學校的紙袋妥善裝好送給她

對凱西而言    那是一個很大的鼓勵  因為只有班代和她收到這稀有的禮物

   "我只不過是在下課時問他,是否有教某知名藝術團體書法而已..."

        老師在學校教的只是通識與文化史  凱西這樣一問過

                  畢業時竟收到慎重的禮物

          後來她工作後有了錢  就莊重的把它裱了起來



               "那旁邊那個反白字是什麼意思?"

       "因為剛剛和你聊時  同時在做簡報  想給老師看...."



  msn之前聊的是他有意找老師為公司寫書法 貼於公開的販售場所

     在知名企業服務的凱西   要推有關藝術設計類別的書籍


                 "老師好像有點不好意思ㄟ" 


    討論要請老師寫的文字內容時   凱西插過來這麼一句 

      看著書法 "要文人寫這個商業用途的  好像有點怪ㄟ"

      "所以剛剛跟你邊聊  邊做簡報  想要拿給老師看哪"

   那反白字訴說著的是  當時那短短下課十分鐘與老師的互動

           而得到禮物  凱西其實一直感念在心



   "帶簡報去有點那個  畢竟老師不是客戶  你也不是在promote"

之前msn中她說   她不會永遠呆在這公司  她只想好好把工作做好

    我建議她何不親自訴說這一段心情  或寫封信  照片帶著

         並且對於老師願不願意寫  不必期望太高

         能藉此機緣將感謝之情表達  才是重點

         畢竟這一段過往機遇  是屬於她和他的
 


 msn中凱西噗哧笑出來 "工作中其實也常有憂慮,怕有些東西變質了"

      "工具只是工具 若把重心過度放在工具上 就不太好了

      型式只是型式  是中性的  若一昧追求型式  那是空的

              而這個大家都會感覺得到的.........."


     "之前一直跟你說想紅想紅  其實很想一個人躲起來"

  "不變的就不會變異  別擔心吧  你只要記得  人只是媒介

    而真正會發光的是  那個我們共同的東西  如此而已...." 

 

   "噗~~和你說話真輕鬆"  "噗~~~我還怕你覺得我老摳摳"

             其實覺得是在和自己對話哪  
 
         凱西笑著說 "鏡子~~~?!"   "哈哈!"



             想取得她同意將這照片貼上   

      "下課十分鐘啦  去去去!"  凱西好阿沙力


            
打完文字  回頭再看一遍好老師寫的詞  以及我們之間的對話

                 呵呵....呵呵呵呵


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